В Алтайском крае началось обсуждение Кодекса профессиональной этики педагога

20.02.2014 Министерство образования и науки Российской Федерации совместно с Профсоюзом работников народного образования и науки РФ разработали Модельный Кодекс профессиональной этики педагога. Он представляет собой свод общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения, которым рекомендуется руководствоваться педагогическим работникам организаций, осуществляющих образовательную деятельность, независимо от занимаемой ими должности. Как сообщает пресс-служба Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края, документ направлен на установление этических взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса (обучающиеся, педагоги, администрация, семья), обеспечение улучшения психологического микроклимата, оптимизацию отношений образовательной организации с внешней средой и в целом устойчивого ее развития в современных условиях. В целом, это будет способствовать формированию престижа профессии педагога. Предполагается, что представленный Модельный Кодекс может быть взят за основу для выработки Кодекса на уровне образовательной организации. Необходимо, чтобы созданию Кодекса в школах предшествовало его широкое обсуждение всеми участниками образовательного процесса, с привлечением обучающихся, родителей, членов попечительского и управляющего советов, ветеранов педагогического труда, молодых педагогов. Главным управлением образования и молодежной политики Алтайского края планируется проведение круглого стола с педагогическими общественными организациями по обсуждению Кодекса и принятию основных принципов организации работы в образовательных организациях с данным документом. Принятие Кодекса станет важным шагом в закреплении норм корпоративной культуры и реализации Федерального закона №273 от 30.12.2012. «Об образовании в Российской Федерации» (часть 4 ст.47, п.2. части 1 ст.48), который предусматривает закрепление в локальных нормативных актах образовательных организаций норм профессиональной этики педагогических работников.

Возврат к списку